Barnet ditt strøk i spansk VG2 – slik bruker dere sommeren riktig
Hva betyr det at barnet ditt strøk i spansk VG2?
Å stryke i spansk VG2 betyr at eleven ikke får karakter i faget dette skoleåret. De må ta opp faget til høsten, parallelt med at de starter på VG3 med et helt nytt pensum og nye fag som krever full oppmerksomhet. Det er ikke noe som ordner seg av seg selv.
Det mange foreldre ikke tenker over er at eleven til høsten må håndtere to ting samtidig: et nytt skoleår på VG3 med alt det innebærer, og å ta opp spansk VG2 på siden. Det er en betydelig ekstrabelastning. Sommeren er derfor det eneste vinduet dere har til å jobbe med spansk uten at det konkurrerer med alt annet. Hvis eleven starter høsten med de samme hullene de hadde i vår, blir situasjonen vanskeligere, ikke enklere.
Hvorfor stryker elever igjen til høsten
De fleste elever som stryker i spansk VG2 gjør én av to ting i sommer: de gjør ingenting og håper det ordner seg, eller de setter seg ned med boka innimellom uten å vite hva de skal fokusere på. Begge deler gir som regel samme resultat til høsten.
Det er ikke latskap som er problemet i de fleste tilfellene. Det er at eleven ikke vet hva de faktisk mangler, og derfor ikke vet hva de skal jobbe med. Uten den oversikten er det vanskelig å komme noen vei, uansett hvor mye tid de legger ned.
Disse tre tingene går igjen hos elever som stryker igjen:
1. De mangler grunnlag i grammatikk, spesielt verbsystemet. Hvis eleven ikke forstår hvordan presens og preteritum fungerer, hjelper det lite å lære nye ord eller pugge fraser til eksamen.
2. De har ingen struktur i øvingen. Å lese litt her og litt der gir ikke fremgang. Det som gir fremgang er å jobbe systematisk med de riktige tingene i riktig rekkefølge.
3. De får ingen tilbakemelding underveis. Å øve på egen hånd uten at noen retter feilene betyr at eleven ofte befester det de gjør feil i stedet for å korrigere det.
Les hvordan Sara gikk fra stryk til 4 i skriftlig spansk VG2
Les hvordan Sofia gikk fra stryk til 3 i muntlig spansk VG2
Hva du som forelder faktisk kan gjøre nå
Det første og viktigste du kan gjøre er å ta det på alvor tidlig. Ikke vente til august og håpe at motivasjonen kommer av seg selv.
Det andre er å ikke overlate ansvaret helt til eleven. En 17-åring som nettopp har strøket i et fag har sjelden den strukturen og selvdisiplinen som skal til for å planlegge og gjennomføre et effektivt sommerløp på egen hånd. Det er ikke en kritikk av eleven, det er bare realiteten.
Det tredje er å sørge for at eleven får hjelp fra noen som faktisk kan faget og som kan si nøyaktig hva som mangler og hva som må på plass før høsten. Det kan være en lærer, en privatlærer eller et strukturert kurs. Det som ikke fungerer er generelle YouTube-videoer og apper som Duolingo, de er fine for å lære seg grunnleggende spansk fra scratch, men de tetter ikke de spesifikke hullene en VG2-elev har.
Hvis du vil ha konkrete råd om hvordan du kan hjelpe barnet ditt gjennom denne situasjonen, kan du lese: Hvordan hjelpe barnet ditt fra stryk til 3 i spansk VG2.
Hvor mye hjelp trenger barnet ditt?
Det kommer an på hvor store hullene er og hvor mye tid dere har. Men som en tommelfingerregel er dette et realistisk bilde:
Hvis eleven mangler grunnleggende grammatikk og har slitt hele året, trenger de tett oppfølging over flere uker. En time i uken er ikke nok, særlig ikke når de til høsten også skal håndtere et helt nytt skoleår på siden.
Hvis eleven forstår det meste men sliter med muntlig eller struktur i skriving, kan noen uker med målrettet øving utgjøre stor forskjell.
Det viktigste er ikke antall timer, men at timene brukes på det som faktisk mangler. En kartlegging av hvor eleven står er derfor alltid første steg.
Slik bruker dere sommeren riktig
En god sommerplan for en elev som skal ta opp spansk VG2 til høsten ser omtrent slik ut:
Først: finn ut hva som mangler. Ikke gjett, kartlegg. Hva var det eleven ikke forstod? Hva fikk de tilbakemelding på i løpet av året?
Deretter: jobb systematisk med grammatikken. Verbsystemet er fundamentet. Alt annet bygger på det.
Parallelt: øv muntlig jevnlig, gjerne hver dag i korte økter. Muntlig er det området der elever forbedrer seg raskest når de jobber riktig.
Mot slutten av sommeren: skriv korte tekster og få dem rettet. Ikke lange essays, men strukturerte avsnitt der eleven trener på å bruke det de har lært.
Hvis dere følger denne planen har eleven en reell sjanse til å stille forberedt til høsten, uten at det tar over hele sommeren. Det handler ikke om å jobbe mer, det handler om å jobbe med de riktige tingene.
Vil du at vi skal se på situasjonen sammen?
Jeg jobber med elever i spansk VG2 som sliter eller har strøket, og hjelper dem å bygge opp det de mangler på en strukturert måte. Første steg er alltid en kartlegging av hvor eleven faktisk står, slik at vi vet hva vi skal jobbe med og ikke kaster bort tiden.
Hvis du vil vite mer om hvordan jeg jobber og om det kan passe for barnet ditt, kan du ta kontakt her.