Hvordan Henrik fikk 6 i spansk I standpunkt på vei mot jusstudiet
Share
Henrik hadde ett klart mål: komme inn på jusstudiet og bli advokat. Spansk I var et av fagene som telte, og han ville ha 6. Han lå på en sterk 5 da han kom til meg, men veien til 6 viste seg å kreve litt mer enn han hadde forventet.
Utgangspunktet
Henrik var allerede en sterk elev i spansk I. Han hadde et rikt ordforråd, var stødig på flere temaer og klarte å kombinere refleksive verb med presens perfektum på en naturlig måte uten at det ble rotete. Det er ikke en selvfølge og det er et bevis på at han hadde jobbet grundig på egenhånd.
Det som skilte ham fra en 6er var ikke store hull, det var småfeil og noen uttaleproblemer som dro ned helhetsinntrykket. På spansk I er kravene noe lavere enn på spansk II. Han trengte ikke beherske imperfektum og indefinido, men han måtte vise tilstrekkelig kontroll og presisjon til at sensor så en elev som behersket språket på toppnivå.
Hva vi jobbet med
Vi hadde noen få privattimer sammen der fokuset var på små justeringer, ikke store omveltninger. Vi gikk gjennom uttalen på ord han konsekvent sa feil og jobbet med å drille der småfeilene dukket opp. Det handler ikke om å lære noe nytt på dette nivået, det handler om å polere det som allerede er der.
Henrik var godt forberedt på de temaene som kom. Han kunne snakke om Spania og et par byer der, om Frida Kahlo som kjent person og om La Tomatina, altså den spanske feiringen der folk kaster tomater i gatene, som han klarte å sammenligne med 17. mai i Norge på en naturlig og engasjerende måte. Han hadde også en spansk serie eller film han kunne snakke om. Den kombinasjonen av temaer ga ham nok å jobbe med til å holde samtalen i gang, dreie den mot noe han kunne godt og vise frem bredden i det han behersket.
Vippeprøvene
Henrik endte med å ha to vippeprøver før karakteren ble satt. Det er ikke uvanlig for elever som ligger akkurat på grensen mellom to karakterer, og det er en situasjon som krever ro og tålmodighet. Han holdt hodet kaldt, fortsatte å jobbe med de små justeringene vi hadde identifisert og presterte til slutt på et nivå som ikke etterlot tvil. Han landet en solid 6er i standpunkt.
Hva denne historien egentlig handler om
For en elev som allerede er sterk handler det siste steget fra 5 til 6 ikke om å lære mer pensum eller mer grammatikk. Det handler om å identifisere de konkrete tingene som holder deg tilbake og jobbe målrettet med akkurat disse. For Henrik var det uttale og noen småfeil. Noen få timer med riktig fokus var nok til å løfte ham det siste steget.
Hvis du vil jobbe på samme måte og ta det siste steget til toppkarakteren, sett eleven på ventelisten for vårsemesteret.
Se toppkarakterprogrammet i spansk VG2
Les også:
Hvordan Thea gikk fra 5 i standpunkt til 6 på spansk VG2 eksamen
Hva skiller en 5er fra en 6er i spansk VG2?
Hvordan en etnisk norsk elev fikk 6 på spansk III muntlig eksamen